双手配合练习
1、十六分音符、八分音符对四分音符练习 。这条练习包括了右手的十六分音符、八分音符、四分音符，左手的四分音符及和弦，都是乐曲中常用的几种音符，把这几种音符练习好了，就为以后练习各种乐曲打下坚实的基础。这条练习的关键还是努力使八分和十六分音符节奏很均衡、准确。十六分音符的奏法是在击拍点上奏前半拍的后两个十六音符，击拍动作往上抬时奏后半拍的两个十六分音符，四个音的时值要保持一致，不让任何一个手指提前或滞后按键。在欢快活泼的乐曲中，十六分音符的运用的较多，把这条练习练好了，才能为演奏好各种欢快、活泼的乐曲创造必要的条件。
2、《摇小船》使初学琴的小朋友很快从练琴中获得无穷的乐趣，我们就从这一首最容易掌握的儿童歌曲开始双手配合的乐曲练习。右手都是原位指法，一个手指负责一个琴键，不用转换把位，而左手则是用三指按c低音，二指按c的大三和弦每个四分音符按一下键，直到乐曲结束也不变换和弦和指法。双手的节奏基本一样，只是在右手奏二分音符时，左手仍然坚持奏和原来一样的四分音符。而且在演奏乐曲时更要注意音乐表现，把乐曲要求的轻快有力，节拍重音等通过风箱，触键表达出来。
3、《脚踏水车唱山歌》（小学音乐课本第2期49页） 这首乐曲右手仍然是原位指法，不用转换把位。只是在从三小节开始后，大多数的小节的第一拍都增加了两个八分音符。左手的第四和第七小节转到了属和弦，即c音垂直上方的g音及和弦。演奏时右手第一个八分音符和左手第一个四分音符同时发音，第二个八分音符在左手四分音符的后半拍发音，第二拍都是四分音符则同时发音。 左手则要在第四、第七小节时向垂直上方移动一个位置，下一小节再回到c音和c大三和弦的位置。
4、《可爱的一朵玫瑰花》哈萨克民歌 这是一首抒情优美的哈萨克民歌，技术难度也不大。前半段还是原位指法，只是在后半段把音域提高了八度，从中央c音，也就是小字一组的c音往下数八个琴键，两个黑键的上方即是c调的高音（i）。使用这一段音域是为了让小朋友更熟悉手风琴右手高低音的位置，使这首简单的乐曲的音色更丰富、更好听一些。 演奏时要注意把这首乐曲的歌唱性表达出来，具体方法就是右手键盘的触键时要用连音的演奏方法，即尽量缩短音与音之间的距离，要在按第一个音的手指抬起的同时，另一手指才按下一个音键。但在每个乐句之间却要留有呼吸的间隙，不能连得太紧，以免让人听来就像有一种喘不过气来的感觉。乐曲有弧线连结起来的就是一个乐句，每次要把弧线连结起来的音演奏完成后，再换风箱，就像我们说完一句话，或唱完一句歌曲后及时呼吸换气一样。乐曲标示的“mp”是较弱，“mf”是较强。结尾“rit”“p”是渐慢渐弱。表示要把乐曲奏的很有意境，在优美恬静的气氛中结束。这些表情都要通过控制风箱的强弱变化，把乐曲的要求体现出来。
5、《赛船》德国民歌（小学音乐课本第２册１８页） 这是一首活泼轻快的乐曲，右手键盘的音域也在ｃ大调的高八度。仍然是原位指法，不用转换把位。但左手比以前的乐曲有较大的变化。全曲都是用八分音的低音及和弦分别演奏的形式出现。而且全曲都是运用三角指法进行演奏，（即四、三、二、三）。第一拍用四指按ｃ低音，三指按ｃ的大三和弦。第二拍用二指按转位低音ｃ，后半拍还是用原来的三指再按一下ｃ大三和弦。演奏ｇ音低音及和弦时垂直向上下移动一个位置，指法运用都一样。 为了强调节奏鲜明的特点，低音手可适当按深一些，时间稍长一点，但又不能和后半拍的和弦完全连在一起。 所有后半拍的和弦则要按得短一些，弹性大一些，以表现出乐曲欢快的特点。右手触键也要用介于连音和跳音之间的非连音的演奏方法来演奏。让学琴的小朋友在较短的时间内就能把乐曲奏得轻快好听，从而对演奏手风琴产生浓厚的兴趣，达到提高音乐素质、陶冶性情的目的。
